内部语言有和外部语言无法比拟的丰富性和生动性。

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（　　） 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段？（）。   心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ） 内部语言具有片段性和（）的特征。 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的那个阶段（　　） 把语言学区分为内部语言学和外部语言学的学者是（） 言语活动形式包括外部语言和内部语言两种。以下属于外部语言的有（） 体现导游语言生动性的是（）。 生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，也是导游语言的艺术性和趣味性的具体体现。 课程资源的丰富性和适切性程度决定着___________的实现范围和实现水平。 课程资源的丰富性和适切性程度决定着的实现范围和实现水平 教学《雷雨》后，教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法，分析不正确的是() 现有的机器翻译无法对人类语用环境的丰富性进行处理（） 教学《雷雨》时，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的是()。 幼儿园活动区材料投放原则有:目的性、适宜性、丰富性、层次性和 幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（　　）。 邮政的公用性主要表现在服务对象的多样性和邮政业务的丰富性（） 邮政的公用性主要表现在服务对象的多样性和邮政业务的丰富性（） 导游语言是导游用于__________、__________、__________的具有丰富表达能力、生动形象的口头语言。 导游语言是一种富有丰富表达力、生动形象的口头语言。