中国大学MOOC: 教育要适应人的发展的个别差异性，要做到（ ）。
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中国大学MOOC: 教育要适应人的发展的个别差异性，要做到（ ）。
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教育要适应人发展的个别差异性，做到（）
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
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教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
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教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。
A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐
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教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ ）。
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
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教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。
A.因材施教 B.教学相长 C.防微杜渐 D.循序渐进
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人的身心发展的个别差异性要求学校教育要( )。
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学生发展的个别差异性要求教育要坚持（ ）。
A.全面发展 B. C.循序渐进 D. E.因材施教 F. G.统一要求
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学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A.全面发展 B.循序渐进 C.因材施教 D.统一要求
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简述人的身心发展个别差异性规律及其对教育的要求
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个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（ ）
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个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要（）。
学生发展的个别差异性要求教育坚持（ ）。
试述个体身心发展的个别差异性
试述个体身心发展的个别差异性。
个体身心发展的个别差异性表现在（）
个体身心发展的个别差异性表现在（）
个体身心发展的个别差异性表现为（）
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（ ）
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（ ）
个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点（）
简述个体身心发展的个别差异性的表现。
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个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（ ）
教育要适应人的个别差异应做到（）
教育工作中要做到“因材施教”“长善教失”，符合学生身心发展的个别差异性（）
青少年身心发展的个别差异性要求教育必须坚持（）的原则。
下列各项属于个别差异性的是（）。
下列各项属于个别差异性的是（）
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