学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动

学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 心理学研究表明, 动机强度与学习效果之间的关系是（） 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（　　）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。 联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。 研究表明，动机强度与学习效果的关系是（） 如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要？ 学习动机和学习效果之间有什么关系? 学习动机和学习效果之间有什么关系 耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效果之间的关系是（）   学习动机与学习效果的关系是（） 简述学习动机与学习效果的关系。 简述学习动机与学习效果的关系。 学习动机与学习效果的关系呈（） 学习动机与学习效果之间是一致关系。(常考)（ ） 动机强度与学习效果成正比   试述学生学习动机与学习效果的关系。 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）