我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、{pz_填空}和{pz_填空}。

中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和{填空}三个阶段。 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}三类。 我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。 我国心理学家将学习分为知识的学习、{pz_填空}和行为规范的学习三类。 中国心理学家通常把学生的学习分为（） 我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。 中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（）和行为规范的学习 提出掌握学习的心理学家是{pz_填空}。 我国教育心理学家把学生的学习分为（）。 我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。 我国心理学家主张把学生的学习类型分为( )。 我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。 2 4 ．我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、_______、行为规范的学习。 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和{填空}三类。 我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。 掌握学习是由美国心理学家{pz_填空}提出的。 我国心理学家主张把学生的学习分 为（ ）、（ ）和（ ）三类。 我国心理学家主张把学生的学习分为（）等类 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。