西方第一个提出对教师的道德要求的人是（ ）。

教师道德品质是教师道德意识与（）的统一 教师道德品质是教师道德意识与（）的统一 西方世界的第一个宗教是 ( ) 西方哲学的第一个概念是()。 对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（） 西方教育史上，第一个提出并详细论述儿童体育问题的是：() 教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是 教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。 关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（ ）。 教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ） 西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期教育的是（） 洛克是西方教育史上第一个提出“教育心理化’’的教育家。 衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是（）。 教师道德品质是教师道德意识与{pz_填空} 的统一。 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ） 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为（） 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有 近代西方第一个海权强国是（ ）。 西方第一个实行职位分类制度的国家是（）。