数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental)认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型等，就是一种数学化的过程。
（1）请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程。
（2）分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题，提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。

被称为“中国的福禄培尔”的教育家是（）。 音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。 《爱弥尔》是哪位教育家的代表作？ 音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔。() 德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是 数学中的什么方法体现了数学教育家波利亚举的例子“烧水”?() 学前教育学是从德国教育家福禄培尔开始的。 柯达伊·佐尔坦是著名的作曲家、民族理论家、音乐教育家（） 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。() 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准（） “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（　　）。 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（ ）。 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（  ）   埃米尔·雅克·达尔克罗兹是出生于维也纳的籍音乐教育家 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（  ） 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。 《论语》是记述一位教育家言行的著作，这位教育家是（） 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识？