单选题

加强对学生的生活管理,是每一位班主任的重要常规管理职责()的培养,是生活常规管理不必不可少的重要组成部分

A. 生活技能
B. 劳动技能
C. 运动技能
D. 交往技能

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单选题
加强对学生的生活管理,是每一位班主任的重要常规管理职责()的培养,是生活常规管理不必不可少的重要组成部分
A.生活技能 B.劳动技能 C.运动技能 D.交往技能
答案
主观题
一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩,你怎么看?
答案
主观题
一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩,你怎么看
答案
单选题
加强班级信息管理是班主任常规管理的()
A.重要任务 B.基本方法 C.基本原则 D.动力和方向
答案
单选题
班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?()
A.若老师没有直接找到班主任,装作没看见,让老师和学生自己解决 B.和该任课教师一起,共同批评该生 C.先不介入,待弄清该生未完成作业的原因时,再做下一步处理
答案
单选题
班主任用时间加汗水来管理班集体,精神固然可嘉,效果未必很好。所以,班主任应该加强对()的管理
A.自身时间 B.班级时间 C.学生时间 D.课堂时间
答案
单选题
班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()
A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
答案
单选题
一位老班主任的管理经验是“没有老师的监督,学生就不可能自觉地学习”,由此可以看出这位班主任与学生的关系是()
A.放任型 B.民主型 C.专断型 D.参与型
答案
单选题
小王是一位“新手”班主任,她尊重和关爱每一位学生,久而久之成为了学生的良师益友。这说明建立良好师生关系主要取决于()
A.学生 B.教师和学生 C.教师 D.学校和教师
答案
主观题
开展以______为核心的常规管理,是班主任工作的重要内容之一
答案
热门试题
教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度,定期对优秀班主任予以表彰,对不能履行班主任职责的,应加强对其的班主任培训 处理偶发事件的水平最容易体现出一位班主任的( )。 班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 班主任是管理者,学生是被管理者。 你是一位班主任,你设计的班会同学不喜欢,你会怎么办? 你是一位班主任,你设计的班会同学不喜欢,你会怎么办 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯的学生权利是(  ) 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生手机,侵犯的学生权利是() ( )是班主任了解学生、管理班级的常用方法。 ( )是班主任了解学生、管理班级的常用方法。 任课教师密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的()问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育 在路上,一位学生被校外的流氓骚扰,作为班主任你怎么办 在路上,一位学生被校外的流氓骚扰,作为班主任你怎么办 从5位男教师和4位女教师中选出3位教师,派到3个班担任班主任(每班1位班主任),要求这3位班主任中男、女教师都要有,则不同的选派方案共有()。 当一位学生遇到困难很沮丧的时候,下列适合班主任的语句是() 当一位学生遇到困难很沮丧的时候,下列适合班主任的语句是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
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