学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于

学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法?() 学生在教师指导下到校外进行地形地貌测绘，这种教学方法是（）。 学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。 学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是()。 学生在教师指导下到校外进行地理课中的地形、地貌测绘，这种教学方法是( ) 学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是(  )。 在老师指导下的大学生实地研究属于 ( ) 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教（） ____是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（） 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是（） {pz_填空}是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（　）。 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发和商量，获取知识的教学方法是（） 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习（）