幼儿劳动的目的是教育和促进幼儿的发展（）

幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。() 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。() 亲子教育的形式既帮助家长认识幼儿、理解幼儿、引导幼儿，也促进幼儿健康和谐发展。 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在诸方面和谐发展 幼儿园保育和教育工作需要促进幼儿在()诸方面和谐发展。 幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。 幼儿园教育活动的根本目的在于促进幼儿的智力发展。（  ）   全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展（） 全面发展教育是指对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（） 幼儿教育在促进幼儿社会性发展方面的任务不包括（ ） 幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、（）全面发展的教育，促进身心和谐发展。 对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于（）。 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（ ）。 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（） 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利。尊重幼儿的身心发展规律和_，以游戏为基本活动，保教并重，关注_，促进每个幼儿富有个性的发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” （）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。