发现学习。(2009年天津)

【2009年天津卷】下列词语中没有错别字的一组是（） 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）（2009年天津，2010年北京） 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成{pz_填空}。(2009年天津) (填空题)心智技能的培养首先应该激发学生的____。(2009年天津) （填空题）心智技能的培养首先应该激发学生的（）。（2009年天津） 【2009年天津卷】下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 （ ） 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经____形式储存在长时记忆中。(2009年天津) 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。（2009年天津） (填空题)心智技能的培养首先应该激发学生的{pz_填空}。(2009年天津) （单项选择题）有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做（）。（2009年天津） 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经{pz_填空}形式储存在长时记忆中。(2009年天津) 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。（2009年天津） 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。（2009年天津） (2009天津河东一模)Some students arenet surfing．which does great harm to their physical and mental health 问题解决的过程可分为四个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。(2009年天津) 问题解决的过程可分为四个阶段，即（）、理解问题、提出假设和检验假设。（2009年天津） 发现学习 发现学习 （）主张“发现学习”。 发现学习强调（ ）。