教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。

在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( ) 教师组织课外活动( ) 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    ) 根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型？ 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。 （2016广西·单选）学生可以根据自身兴趣.特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 教师在课外活动中主要起（）作用。 课外活动 在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（） 学生在课外活动中具有更大的____。 课外活动应由教师来组织（） 课外活动包括（ ）。 课外活动是（） 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。