在研究智力（IQ)对短时记忆(STM)的关系中，研究者意识到:短时记忆除了受到被试的智力影响 夕卜，也可能受到被试的年龄、性别、教育程度、环 境因素如噪声的影响，为了消除噪声这一无关变 量的影响，研究者把对被试短时记忆的测量放在 隔音室进行。这使用了（ ）的方法。

证明短时记忆存在视觉编码的实验研究主要有 大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）个组块 大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块 大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）个组块 大量的研究结果表明，短时记忆的容量为个组块（） 上题中的研究可以说明，短时记忆存在的编码方式是 注意知觉短时记忆容量关系？ 研究者与被研究者之间的关系包括() 简述注意知觉短时记忆容量关系？ 美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（） 美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）。 短时记忆的容量为短时记忆的容量为（） 在短时记忆到长时记忆的过程中（ ）起重要作用。 短时记忆的保持时间是短时记忆的保持时间是（） 短时记忆 “短时记忆中的信息不是通过比较来提取的，人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?() 短时记忆中的信息是（）。 在短时记忆中，组块是（）。 短时记忆中的信息是（　　）。 斯腾伯格（Sternberg，1969）的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是