音乐教学，发展宝贝的听觉，培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌，表演的能力.所以我们在宝贝醒着的所有的时间里就给他放流行歌曲（）

音乐欣赏是： 音乐欣赏教学中的“一一匹配”程序 音乐是听觉艺术，欣赏教学应以(??)为主。 音乐欣赏材料中，不属于音乐欣赏的辅助材料的是() 音乐欣赏能力包括倾听、()、创造性表达及个人音乐趣味倾向。 音乐欣赏的特点（） 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 音乐欣赏能力包括：倾听、理解、()和个人音乐趣味倾向等四个方面。 ?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) 音乐欣赏能力包括倾听、理解、()表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。 音乐欣赏能力包括倾听、理解、 _______表达和个人音乐趣味倾向等四个方面 在音乐欣赏的感知活动中，音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础（） 音乐欣赏的关键是（　　）。 音乐欣赏的“层层累加”程序 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容包括两个部分：(1)();(2)音乐欣赏的简单知识技能。 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指() 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。 在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。