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()等是应用了五指共用规律的原则
单选题
()等是应用了五指共用规律的原则
A. 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
B. 关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了
C. 主要加强手指的曲伸训练
D. 双手对捏、双手鼓掌等训练方法
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单选题
()等是应用了五指共用规律的原则
A.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练 B.关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了 C.主要加强手指的曲伸训练 D.双手对捏、双手鼓掌等训练方法
答案
单选题
()等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A.双手对击、双手鼓掌 B.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练 C.主要强调大指和小指的曲伸训练 D.主要要求手指左右的运动
答案
单选题
五指共用规律强调训练时要()。
A.双手对捏、双手鼓掌等 B.主要要求手指左右的运动 C.主要强调手指的曲伸训练 D.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
答案
判断题
关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练,体现了五指共用的基本规律。
答案
主观题
“五指执笔法”是指哪五指?
答案
主观题
理五指法主治()、()、()等。
答案
单选题
适航管理工作五.四原则的五指()
A.营运人、维修机构、维修人员、航空器、器材 B.厂房设施、工具设备、技术文件、人员、器材 C.维修机构、工具设备、航空器、维修记录、器材
答案
主观题
五指活动
答案
主观题
如来五指
答案
主观题
“五指活动”
答案
热门试题
五指活动
所谓“五指执笔”,指用“擫、押、钩、格、抵”五字来说明的执笔方法。大意是要五指齐力,力聚管心,各司其责。由于这种方法要用到五指,所以又称“五指执笔法”。()
( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则
何谓“五指齐力”?
五指活动课程
( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
压手指,训练要点:双手五指分开,双手五指相对,肘部抬高放平,向内缓缓按压。
“五指活动”的提出者是()。
五指活动课程是()提出的
双手五指伸开,在额前交叉是()。
五指活动课程是()创编的
“五指活动”是谁创设的课程?
“五指活动课程”是创编的
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、( )等。
五指活动程序的创始人是()
队礼是:左手五指并拢,高举头上。
队礼是:左手五指并拢,高举头上。
五指活动课程是由创编的
五指齐力,是通常采用的五指执笔法的执笔要领,即执笔的五指要各司其职,一齐着力,送至毫端。清代包世臣:子尝自题《执笔图》曰:‘全身精力到毫端,定气先将两足安。悟入鹅群行水势,方知五指齐力难。’五指齐力中,大拇指起的作用被前人归结为()
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