学前儿童的亲社会行为主要受电视等媒体的影响。（）

　　简述学前儿童在幼儿园的亲社会行为的特点。 试述学前儿童亲社会行为培养的方法，并举例说明。 影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等 “电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。 简述儿童亲社会行为的影响因素。 家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。 学前儿童看过多的电视，会产生何种负面影响?() 对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素 试述移情对儿童亲社会行为发展的影响。   选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。 学前儿童经常看电视，会对其人格发展产生不利的影响。（　　） 接受电视媒体采访时，要注意（） 简述社会因素对学前儿童发展的影响? 联系实际，说明影响儿童亲社会行为形成的因素。 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？ 学前儿童社会化的主要场所为 ( ) 学前儿童社会化的主要场所为。* 社区对学前儿童发展的影响主要包括（）。 电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。 简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。