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午餐时间,大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤。大力却一边嘴巴念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟大力聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
单选题
午餐时间,大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤。大力却一边嘴巴念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟大力聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
A. 关爱学生
B. 团结协作
C. 依法执教
D. 为人师表
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单选题
午餐时间,大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤。大力却一边嘴巴念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟大力聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
A.关爱学生 B.团结协作 C.依法执教 D.为人师表
答案
单选题
午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤,大力却一边走到垃圾桶前,一边嘴巴念叨着:“我不喜欢喝汤”,要把汤倒掉。这时,阿姨厉声说:“不许倒掉,回到座位上坐好把汤喝了。”大家都喝完了,只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来,跟大力聊他喜欢的超人,并引导大力把汤全部喝完,这体现了李老师( )。
A.关爱学生 B.团结协作 C.依法执教 D.为人师表
答案
单选题
午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤。大力却一边走到垃圾桶前,一边嘴巴念叨着“我不喜欢喝汤”,要把汤倒掉。这时,保育员厉声说:“不许倒掉,回到座位上坐好把汤喝了。”大家都喝完了,只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来,跟大力聊他喜欢的超人,并引导大力把汤全部喝完,这体现了李老师()的职业道德。
A.关爱学生 B. C.团结协作 D. E.依法执教 F. G.为人师表
答案
单选题
午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭,在认真喝汤。大力却一边走到垃圾桶前,一边嘴巴念叨着“我不喜欢喝汤”,要把汤倒掉。这时,保育员厉声说:“不许倒掉,回到座位上坐好把汤喝了。”大家都喝完了,只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来,跟大力聊他喜欢的超人,并引导大力把汤全部喝完,这体现了李老师()的职业道德。
A.关爱学生 B.团结协作 C.依法执教 D.为人师表
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单选题
某小朋友在语言活动中,认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
答案
单选题
某小朋友在语言活动中,认真完整地听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有()
A.注意的范围 B.注意的稳定性 C.注意的分配
答案
单选题
在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
答案
单选题
某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的分配 D.注意的稳定性
答案
单选题
在语言活动中,某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事。这说明该小朋友( )较好。
A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
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单选题
在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()
A.注意选择性 B.注意范围 C.注意稳定性 D.注意到分配
答案
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某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
午餐时间,大力一边念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。逮时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟大力聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
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