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游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和影响下的活动。
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游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和影响下的活动。
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游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和影响下的活动。
A.对 B.错
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主观题
游戏的社会性本质观:()
答案
单选题
游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()
A.非能性活动 B.本能性活动 C.非社会性活动 D.社会性活动
答案
多选题
游戏的社会性本质观的主要观点有:()
A.游戏是儿童的社会性活动 B.游戏是在行动上再造某种生活现象 C.游戏是儿童的主动性活动 D.游戏是对未来生活需要的活动的准备,是本能的练习或训练 E.游戏再现人与人的关系
答案
多选题
游戏的社会性本质观的局限性是:()
A.过于强调游戏是儿童的主体性活动 B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性 C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用 D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平 E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动
答案
判断题
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动()
答案
判断题
游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。
A.对 B.错
答案
判断题
游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性()
答案
单选题
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。
A.感觉机能性游戏 B.象征性游戏 C.结构性游戏 D.合作游戏
答案
多选题
幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括
A.独自游戏 B.平行游戏 C.旁观游戏 D.协同游戏
答案
热门试题
下列游戏形式属于社会性游戏的是()
下列游戏形式属于社会性游戏的是
按游戏的社会性分类,游戏可分为()
从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为____。
从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为()。
幼儿游戏中社会性程度最高的游戏是()
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游戏的特征包括社会性和具体性。
游戏的特征包括社会性和具体性()
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帕顿从社会性角度将游戏分为()
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