儿童能区分橘子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。

学前儿童感知觉发展主要表现在（）。 儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（　　）阶段。 知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于 儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童__________ 和感知觉方面。 感知者是知觉活动的（）和主导者，是知觉活动的主体，离开感知者就无所谓知觉。 儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童的（）和感知觉方面。   在小学儿童的整个感知觉中占据主导地位的是（） 幼儿的感知觉经常影响其（） 语词在儿童感知觉发展中的作用有哪些？ ? （ ? ?） 在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位 简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段） 简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段） 进食机能的学习需要感知觉和感知觉的反馈涉及下面哪些感觉（） 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（） 儿童美术欣赏应具备美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、解释和（）。 试述感知觉在学前儿童心理发展中的作用。   图片正着放能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿童感知觉的（） 感知觉 感知觉障碍 超感知觉