小明每天的生活非常有规律，下面是他平时上床睡觉和起床的时间。他每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态？

妈妈为了养成小明早睡早起的好习惯，要求小明晚上八点半就要上床睡觉，小明对妈妈说：“你要求我晚上八点半睡觉，那你也必须晚上八点半睡觉，这样才平等。”这表明小明处于皮亚杰儿童道德发展理论的（） 一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。 5-6岁幼儿养成每天（）睡觉和起床的习惯。 小明晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了9个小时（） 保育员按照婴幼儿的动作快慢、睡眠时间长短、体质等分成若干组，先后上床睡觉是较好的组织方法。（ ） 小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多？ 阅读下面材料，回答问题。3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你！”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。问题：结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及教师如何帮助幼儿调节不良情绪 阅读下面材料，回答问题。3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你！”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。问题：结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及教师如何帮助幼儿调节不良情绪。 小刚21:00睡觉，早上6:30起床，他睡了9小时（） 刮风的晚上，停电了，晓晓上床睡觉时忘了吹蜡烛，第二天醒来时，蜡烛居然还有很长一支没有燃完，怎么回事呢？ 4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。[问题1][简答题]结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。 夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨吵醒了，吵醒小明的声音是由人类生活产生的（） 参加就业培训，每人每天生活、交通补贴100元。 （）的婴幼儿可以后上床、后睡觉。 男性患者，坚持不在床上睡觉，因为他感到床在左右晃动，实际上床是静止的。此症状应定性为 爸爸问小明，什么东西浑身都是漂亮的羽毛，每天早晨叫你起床？小明猜对了，但却不是鸡，那是什么？ 社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感 4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。<br/>[问题1][简答题]<br/>结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪 阅读下面材料，回答问题。 夜晚，妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了......”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉？ ”“星星为什么还眨眼睛？” 有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方；在饭桌上，小明本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。 问题：根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么？ 社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。