德国学前教育的指导性课程理论是（）

英国学前教育课程的基本哲学是（） 简述德国学前教育管理体制及其特点 德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是( ) 美国学前教育课程模式有哪些? 简述当代德国学前教育存在的问题及对策 法国学前教育课程内容主要包括( ) 战后德国学前教育机构的主要类型之一是() 在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是() 美国学前教育直接指导模式创立者是( ) 简述当代德国学前教育发展的现状及特点 简述近代德国学前教育发展的三个时期 二战后，德国学前教育机构主要包括 简述我国学前教育的基本理论 试述我国学前教育的基本理论。 下列选项中，英国学前教育课程实施的途径是（） 德国学前教育被正式纳入学校教育系统（） 发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( ) 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的() 对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（） 简述各国学前教育课程管理的发展趋势。