二战后，德国学前教育机构主要包括
A. 普通幼儿园
B. 学校附设幼儿园
C. 学前班
D. 特殊幼儿园
E. 学前游戏小组
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二战后，德国学前教育机构主要包括
A.普通幼儿园 B.学校附设幼儿园 C.学前班 D.特殊幼儿园 E.学前游戏小组
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简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型?
答案
二战后，推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。
A.《普洛登报告书》 B.《巴特勒法案》 C.《教育基本法》 D.《学校教育法》
答案
战后德国学前教育机构的主要类型之一是()
A.开端计划 B.母育学校 C.游戏场 D.白天的母亲
答案
英国学前教育中为了抚育二战后的孤儿和私生子的特有现象是（）
A.独立学校 B.保育学校 C.保育班 D.游戏小组
答案
二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）
A.实施托幼一体化 B.《幼儿园教育大纲的修订》工作 C.《学前教育构想》的制定 D.培训学前教育师资
答案
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用
答案
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。
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简述德国学前教育机构的主要类型。
答案
德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是( )
A.大学 B.技术学院 C.训练学院 D.师范学校
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二战后，联邦德国教育管辖权在（）
下列属于德国学前教育机构的是()
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