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3~4岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳,按照认知发展理论的观点,这反映了3~4岁儿童的思维具有( )。
单选题
3~4岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳,按照认知发展理论的观点,这反映了3~4岁儿童的思维具有( )。
A. 泛灵论特点
B. 守恒性特点
C. 假装性特点
D. 象征性特点
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单选题
3~4岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳,按照认知发展理论的观点,这反映了3~4岁儿童的思维具有( )。
A.泛灵论特点 B.守恒性特点 C.假装性特点 D.象征性特点
答案
主观题
一个重为5N的皮球浮在水面上,有一半浸入水中,这时皮球所受浮力是 N,若用力把皮球按入水中时,则皮球所受的浮力是 N。
答案
主观题
漂浮在水面上的皮球,用手将其慢慢压入水中的过程中,皮球受到的浮力将_______,施加的压力将___________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
答案
主观题
一个皮球重2N浮在水面上,有一半浸入水中,这时皮球所受的浮力为_____N,若用力把皮球全部按入水中时,则皮球所受浮力为_____N.
答案
判断题
不会游泳者落水后往下沉时,应拼命挣扎着往水面上划。
A.对 B.错
答案
判断题
不会游泳者落水后往下沉时,应拼命挣扎着往水面上划。
答案
主观题
漂浮在水面上的皮球,用手将其慢慢压入水中的过程中,皮球浮力受到的浮力将_______,施加的压力将___________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
答案
单选题
在一个封闭的游泳池中,人们套着游泳圈飘浮在水面上。如果所有人都抛开游泳圈潜到水底,那么游泳池里的水面会:
A.不变 B.上升 C.下降 D.无法确定
答案
单选题
游泳池水深为2m人从水面上往下俯视感觉到的水深是米()
A.1.4 B.1.5 C.1.8 D.2
答案
单选题
儿童在科学活动“玩水”中,发现积木漂在水面上,然后他就不停地将积木往下按,还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中可以看出,这名儿童是()
A.既经历了科学探究的过程,也获得了科学探究的结果 B.经历了科学探究的过程,但没有获得科学探究的结果 C.既没有经历科学探究的过程,也投有获得科学探究的结果 D.产生了科学探究的问题,但并没有对这个问题的探究过程
答案
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儿童在科学活动“玩水”中,发现积木漂在水面上,然后他就不停地将积木往下按,还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出,这名儿童()
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某儿童在科学活动“玩水”中,发现积木漂在水面上,然后他就不停地将积木往下按,还自言自语地说:“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出,这名儿童()
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