在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）。

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(　　) 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，它们违反的是《中小学教师职业道德规范》要求中的( )。 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(　　)。 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，它们违反的是《中小学教师职业道德规范》要求中的(   )。 视而不见，听而不问？打一字 视而不见，听而不问？打一字？ 学生聚精会神看书，对周围有人走动或出现其他情况，往往是“视而不见，听而不闻”，这是（）现象。   教学就是教师对学生的教育活动。（ ） 管理人员对“三违”行为视而不见，未制止或纠正（） 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　　）的权利。 管理人员对“三违”行为视而不见，未制止或纠正；不是违章（） 全陪对地陪的违规或宰客行可以视而不见，因为全陪与地陪有合作关系（） 全陪对地陪的违规或宰客行可以视而不见，因为全陪与地陪有合作关系（） 儿童对不感兴趣的事听而不闻视而不见是由于大脑皮质活动规律（） 教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（）。 所谓“容短”就是对下属的缺点视而不见（） 在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位 埋没里边,视而不见 视而不见异端生 班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正