将可能性转化为现实性是谈判的哲学内涵。()

把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。 遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。 （　　）将区域发展的可能性转变为现实性。 哲学上的可能性有现实可能性和抽象可能性之分，以下属于抽象可能性的是（） 掌握可能性与现实性辩证关系原理的意义在于（） 下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是( )。 试述可能性和现实性关系的原理及其意义。 息管理的意义在于：变信息资源的可能性为现实性（） 下列选项中，（）是指引起损失的直接原因或外在的原因，是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。 简述掌握可能性和现实性辩证关系原理的重要意义。 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。 简单商品经济条件下，经济危机不会由可能性转化为现实性的原因是自然经济仍占统治地位。() （）将区域发展的可能性转化为现实 （ ）将区域发展的可能性转化为现实。 1岁男孩，右眼内发现实性占位，考虑恶性。下列哪项疾病可能性大（）。 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（） 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（） 用可能性和现实性的关系解释“水中捞月”和“大海捞针”为（）。 遗传决定生长发育的现实性，环境决定生长发育的可能性。（） 科学技术提供了区域发展的可能性，而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。