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教育是农业,不是工业。()

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教育是农业,不是工业。()
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教育不是农业的功能
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单选题
教育家霍懋征曾经说过:“教育是农业,不是工业,没有确定的标准;教育是艺术,不是技术,没有明确的规范……因此,不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了()。
A.对幼儿的评价要多元化 B.教师要具有人文关怀 C.教师应该做农民.做艺术家 D.教师要有独立自主的意识
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单选题
:农业:工业( )
A.劳动:工资 B.复印机:电脑 C.高级:职称 D.土地:果实
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判断题
广义农业是指种植业、养殖业、农业工业和农产品加工工业。
答案
判断题
广义农业是指种植业、养殖业、农业工业和农产品加工工业()
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主观题
毛泽东提出,社会主义现代化的战略目标,是要把中国建设成为一个具有()的强国: 现代农业、现代工业、现代国防和现代教育|现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术|现代农业、现代工业、现代服务业和现代教育|现代农业、现代工业、现代服务业和现代科学技术
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写作题
阅读下面的材料,按要求作文。著名教育家叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业。”根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。
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判断题
李斯特认为贸易保护政策保护的对象应是一国所有的幼稚工业,而不是农业
答案
主观题
工业文明区分农业文明的重要标志是()。
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进入工业社会以后,工业占80%,农业占20%。() 进入工业社会以后,工业占80%,农业占20%() 进入工业社会以后,工业占70%,农业占30%() 进入工业社会以后,工业占80%,农业占20%() 农业为工业提供了主要的原料,促使工业的经济的发展做出贡献。2010年,轻工业的产值仍有( )是农业提供的主要原料,工业部门的1/5的部分和农业提供的农产品有关。 用欧拉图表示下列概念之间的关系工业(A);农业(B);农机工业(C);农业机械(D) 钱乘旦对工业革命的后果归纳出了“三个比例的变化”:工农业比例、手工业和大工业比例、城乡比例。其中工业压倒农业,农业国变成工业国是最根本的变化。这主要是说明工业革命() ()应当制定农业科技、农业教育发展规划,发展农业科技、教育事业。 在西方历史发展历程中,农业是工业到手工业的必由环节() 工业、农业、畜牧污染属于哪种污染 保护幼稚工业理论也保护农业。 工业、农业、畜牧污染属于哪种污染 保护幼稚工业理论也保护农业() 硝酸钾用于玻璃工业、食品工业、机械工业等,农业上用作肥料。 一般来说,在世界各国的工业化过程中,有三个阶段,一是以农养工的工业原始化积累阶段;二是农业、工业自我积累、自我发展的农工自养的工业化中期阶段;三是工业积累支援农业,即反哺农业的工业成熟阶段。材料体现的哲学道理是() 某村庄,在生产经营中既把主要力量放到工业上,又正确地处理了工业和农业的关系。以工业收入补贴农业,实现了改土治碱,促进了农业机械化。农业机械化的发展又把劳力从农业中解放出来,转入工业,促进了工业的发展。这一事例从唯物辩证法看来是() 从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发,教育形态可划分为农业社会的教育、工业社会的教育与()的教育。   中国大学MOOC: 李斯特认为贸易保护政策保护的对象应是一国所有的幼稚工业,而不是农业。( ) 民用建筑、工业建筑、农业建筑是按照()分类的。 下列不是可持续农业做法的是()。
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