多选题

小学生学习动机训练的方法有:()

A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
B. 通过晕轮效应激发学习动机
C. 通过鼓励学生提问题培养其学习动机
D. 使学生认识到知识的价值

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小学生学习动机的特点,错误的是:() 学习策略的训练方法有( ) 下列小学生的学习动机中,属于近景动机的是() 小学生学习动机,从内容上大致可以分为() 小学生的学习特征有()。 简述预防小学生学习疲劳的方法。 小学生学习兴趣的特点有() 小学生学习兴趣的特点有()。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于( ) 简述激发小学生动机的基本方法。 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。() 在小学生的学习动机中,()始终占据主导地位。 小学生学习方式的特点有哪些?? 小学生的学习活动有什么特点? 微表情识别的学习训练方法有哪些?() 小学生学习动机的特点的表述,不正确的是()。 论中小学生学习动机存在的问题及成因,提出培养和激发学生学习动机的教育对策。 简述小学生学习习惯养成的策略与方法。 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
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