小学生主要的学习动机是( )

小学生学习动机训练的方法有：() 小学生学习动机，从内容上大致可以分为（） 小学生学习动机的特点的表述，不正确的是()。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 在小学生的学习动机中，（）始终占据主导地位。 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。() 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （ ） 小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。 简述小学生学习困难的主要特征。 简述小学生的学习困难主要特征 小学生数学学习中的主要矛盾是() 论中小学生学习动机存在的问题及成因，提出培养和激发学生学习动机的教育对策。 小学生学习困难综合症的主要表现（） 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 小学生学习的特点（） 有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（） 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 小学生的学习特征有（）。 小学生学习兴趣特点包括()。