通常把统计资料的计量水平从低到高划分为( )。
A. 间隔水平、比率水平、顺序水平
B. 比率水平、顺序水平、间隔水平
C. 比率水平、列名水平、顺序水平
D. 顺序水平、间隔水平、比率水平
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通常把统计资料的计量水平从低到高划分为( )。
A.间隔水平、比率水平、顺序水平 B.比率水平、顺序水平、间隔水平 C.比率水平、列名水平、顺序水平 D.顺序水平、间隔水平、比率水平
答案
依据考核得分将柜员从低到高依次划分为（）
A.见习柜员 B.正式柜员 C.初级柜员 D.中级柜员 E.高级柜员
答案
统计资料的计量水平中最高一级的是()
A.列名水平 B.顺序水平 C.间隔水平 D.比率水平
答案
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为( )
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价 B.认知、领会、运用、分析、综合、评价 C.领会、认知、分析、运用、综合、评价 D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案
建设市场失信行为按照严重程度从低到高划分为等级（）
A.3 B.4 C.5 D.6
答案
根据客户忠诚度划分从低到高的正确顺序是（）
A.新客户、活跃客户、拥护者 B.拥护者、活跃客户、新客户 C.新客户、拥护者、活跃客户
答案
统计资料中的计量资料的特点包括（ ）。
A.多为间断性资料 B.通过枚举得来 C.有度量衡单位 D.多为连续性资料 E.可通过测量得到
答案
通常，我们把计量水平从高到低划分为( )。
A.间隔水平、顺序水平、列名水平 B.比率水平、顺序水平、间隔水平 C.顺序水平、间隔水平、列名水平 D.顺序水平、间隔水平、比率水平
答案
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价 B.认知、领会、运用、分析、综合、评价 C.领会、认知、分析、运用、综合、评价 D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价 B.认知、领会、运用、分析、综合、评价 C.领会、认知、分析、运用、综合、评价 D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
答案
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一般而言，债券的利率水平从低到高依次为（）。
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