主观题

社会能力的构成主要有三个维度:社会交往能力、亲社会行为和()。

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主观题
社会能力的构成主要有三个维度:社会交往能力、亲社会行为和()。
答案
单选题
幼儿社会能力的三个维度是社会交往能力、亲社会能力和()
A.同伴交往能力 B.师幼互动能力 C.社会适应能力 D.生活自理能力
答案
单选题
社会交往能力:难以与人接触。评为()
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
主观题
利用课程管理系统Moodle(魔灯)创设的虚拟学习环境有三个维度:技术管理维度、()和社会交往维度。
答案
单选题
提高婴儿社会交往能力时应注意()。
A.让婴儿在安全的地方独自玩玩具 B.多给婴儿留一些时间,创造他们与同伴在一起的机会 C.要多和婴儿熟悉的小朋友一起玩 D.要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会
答案
单选题
难以与人接触,社会交往能力评为()分。
A.0 B.1 C.2 D.3 E.4
答案
单选题
培养婴儿社会交往能力的正确方法是()
A.婴儿与同伴发生冲突时,成人要及时干预 B.让婴儿学会与人交换、分享和等待等习惯 C.不让婴儿与陌生人在一起 D.不要经常到户外与别人接触
答案
单选题
提高婴儿社会交往能力的有效方法是()。
A.角色扮演 B.在集体中小声说话 C.独自摆弄玩具 D.不与同伴共同搭积木
答案
单选题
()这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。
A.可以使大家都喜欢自己的孩子 B.良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展 C.能使婴儿不怕生人 D.可以让婴儿早日进入幼儿园
答案
判断题
环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会,使其人格和社会交往能力正常发展()
答案
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环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会,使其人格和社会交往能力正常发展() 怎样帮助婴儿学会社会交往,提高社会适应能力? 简述儿童的亲社会行为和交往能力。 ( )不属于培养婴儿社会交往能力的意义。 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是() 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是( ) 培养婴儿社会交往能力,让()的方法效果最佳 参与社会,在社会环境有一定的适应能力,待人接物恰当,社会交往能力为()分。 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。 ()不属于培养要儿社会交往能力的意义 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。() ()主要表现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面 婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面() 儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为() ( )是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。 多和小朋友玩,可以锻炼婴儿的社会交往能力() 提高婴儿社会交往能力时应注意的问题是() 利用游戏是提高婴儿社会交往能力的方法之一() 不属于培养婴儿社会交往能力的意义的是() 独自摆弄玩具,游戏更有利于提高婴儿社会交往能力()
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