幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。()

父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。 社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆（） 幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。 在幼儿社会交往教育中，教师（ ） 幼儿的语言能力是在交往和运用的过程中发展起来的。（） 婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面（） ()培养、发展幼儿交往能力的重要场所。 交际能力是指运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括（）、交流思想和表达感情。 社会交往能力:难以与人接触。评为（） 幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。 帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括() 观点采择能力是个体社会认知的重要方面，随着这种能力的发展，青少年的社会交往、社会适应能力也会得到相应提高。 提高婴儿社会交往能力时应注意（）。 难以与人接触，社会交往能力评为（）分。 培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的（ ）方面。 运用语言进行交往能力的发展，是指（）。 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。() “审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承”是音乐课程的(　　) 培养婴儿社会交往能力的正确方法是（） 提高婴儿社会交往能力的有效方法是（）。