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清洁的目的:维护洁净的状态,并通过制度化维持成果()

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清洁的目的:维护洁净的状态,并通过制度化维持成果()
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7S中清洁的目的是通过制度化来维持整理整顿清扫的成果()
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清洁:将上面3S实施的做法制度化,规范化,维持其成果()
答案
判断题
清洁是将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底,且维持其成果,并对实施的做法予以标准化、制度化()
答案
单选题
()是整理、整顿、清扫做到制度化、规范化,维持其成果
A.素养 B.安全 C.清洁 D.清扫
答案
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“清洁”是标准实施、前后一致,维持整理、整顿、清扫3S成果,逐步标准化、制度化的过程。
答案
单选题
维持前3个S成果,并把其制度化,规范化是()
A.整顿 B.整理 C.素养 D.清洁 E.清扫
答案
判断题
清洁(SEIKETSU)——将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境外在美观的状态。目的:创造明朗现场,维持上面3S成果。()
答案
判断题
清洁(SEIKETSU)——将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境外在美观的状态。目的:创造明朗现场,维持上面3S成果()
答案
判断题
清洁是在整理、整顿、清扫等管理工作之后,认真维护已取得的成果,使其保持完美和最佳状态,并将整理、整顿、清扫进行到底,使之制度化、标准化、规范化从而达到艺术化()
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7S中的文明是指将整理整顿清扫实施的做法制度化规范化,维持其成果() 清洁就是将整理、整顿、清扫(),并且标准化、制度化 清洁是将()进行到底,并且制度化,规范化和常态化 道德依靠来维持,是一种非制度化、柔性的规范() 政治制度化包括政治参与的制度化,()的制度化两个基本方面的内容。 非制度化教育就是全面否定制度化教育。() 在作业现场“6S”管理中,()是将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化、并贯彻执行及维持。 制度化教育就是对非制度化教育的全面否定() 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 ( ) 质量改进经常化,制度化要通过()等项工作来保证。 洁净厂区的清洁或消毒标准为目检其表面:()、()、()。 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到______。 清洁是指将上面3S实施的做法标准化、(),维持其成果 制度化教育 在5S管理中,清洁工作的重点是制度化和定期检查() 学校教育制度在形式上的发展:1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。 建立在制度化 正规化 和非制度化 .,必然是志向学习化社会的() 非制度化教育相对于制度化教育而言,最本质的区别是()。 非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是()
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