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早在1978年,语言学家吕叔湘就指出,我国中小学语文教学________。
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早在1978年,语言学家吕叔湘就指出,我国中小学语文教学________。
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主观题
早在1978年,语言学家吕叔湘就指出,我国中小学语文教学________。
答案
判断题
是著名的语言学家吕叔湘
答案
主观题
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()
答案
单选题
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。
A.活动课程 B.潜在课程 C.综合课程 D.学科课程
答案
单选题
我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于()
A.潜在课程 B.学科课程 C.学校课程 D.拓展课程
答案
多选题
目前中小学语文教材区分版本吗()
A.区分,主要分为人教版,苏教版,沪教版,鄂教版 B.区分,主要分为部编版,苏教版,沪教版,鄂教版 C.不区分,统一为人教版 D.不区分,统一为部编版
答案
单选题
我国中小学课程()
A.课程设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排
答案
单选题
我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的()。
A.传递和保存 B.传播和交流 C.选择和提升 D.更新和创造
答案
判断题
在我国中小学的课程结构中,工具类学科是指语文、政治、数学。( )
答案
主观题
Social linguistics: 社交语言|社会研究|社会语言学|社会语言学家
答案
热门试题
语言学家乔姆斯基认为( )。
语言学家()首次明确提出“社会语言学”这个概念。
“应用语言学”这个术语,最早是由语言学家()于1870年提出的。
“应用语言学”这个术语,最早是由语言学家()于1870年提出的。
怎样改革我国中小学课程结构?
简述我国中小学德育的任务。
社会语言学家认为语言交际能力包括:()、()、()和()。
我国中小学教学的辅助形式有( )
我国中小学的德育方法不包括()
简述我国中小学常用的教学原则。
简述我国中小学主要的德育原则
我国中小学教科书的编写原则有()
我国中小学德育的途径主要包括()
结构主义语言学的奠基人是著名语言学家( )
汉代语言学家扬雄的《方言》全称是()
社会语言学家普遍认同的观点是( )
美国语言学家乔姆斯基是( )
我国中小学常用的教学原则有哪些?
我国中小学德育目标的设计体现了()。
我国中小学德育应遵循哪些德育原则?
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