在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、政治、数学。（　　）

目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（　　）三个部分组成。 新课程改革要求中小学生要打好基础，即要学好主要学科（如语文、数学）（2014.广东）（） 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么？ 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么 我国中小学课程的表现形式有（） 我国中小学课程具体表现为（）。 当前我国中小学课程的设置应该是（ ） 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 我国中小学课程具体表现为（） 当前我国中小学课程的设置应该是（） 我国中小学科学教育的目标是塑造具有的公民 我国中小学各学科教科书编写的直接依据是（） 综合实践活动课程与语文、数学等学科课程一样，是中小学课程体系中一门独立的必修课程。（ ） 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 我国中小学开设的语、数、外等课程属于（） 我国中小学课程包含的主要因素有（） 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于( )。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程