有句老话“书读百遍其义自见”古人读书治学，大抵从此而起。很多过来人都有类似经历，有时背诵古诗词，不管背多少遍都只是_，但应某时某刻的_，以前背过，但没有什么感觉的诗词会突然浮现在脑海，那一刻的共情共鸣，瞬间顿悟。妙不可言。依次填入划线横线部分最恰当的一项是（）

“凡能找到的书都要读一读。但是又切切不要忘记精读……。第一遍可囫囵吞枣，这叫享受；第二遍静心坐下来读，这叫吟味；第三遍要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常会有再新再悟的地方。”它是我国著名作家（ ）对读书之法的体会。 河北有句关于民俗的老话()。 依次填入下面横线中的语句，衔接最恰当的一句是（ ）有些书读读其中的一部分就够了，有些书可以全读但不必细读，只有不多的一些书应当全读、勤读、用心地读。 。 ， ； ， 。。经典著作只有勤读、用心地读，才能收到“书读百遍、其义自现”和“温故而知新”的效果。①精读主要是解决“专”的问题②这几种读书方法，用今天的话来说就是浏览、泛读和精读③适用于与我们的工作和生活相关但无需深入了解和掌握的知识与信息④自然，前面所说的经典著作就是需要精读的书⑤适用于能够提高我们“核心竞争力”的重要知识和信息⑥浏览、泛读主要是解决“博”的问题 文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句，请你再补充一句（必须注明作者）。 你若喜欢上了一本书，不妨多读：第一遍可_______地读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫________；第三遍便要一句一句想着读，这叫_______。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。填入划横线部分最恰当的一项是： 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。 学起: 鲁迅曾尖锐地指出，现代不少学校是所读非书，无书可读，不许读书，读不好书。（ ） 熟读精思(节选)朱熹凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分 明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?[问题1][简答题]作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。 熟读精思（节选） 朱熹 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。 须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。 丛书起源于学者为读书治学,____众多性质相同之书而成为一书 孟子提出“尽信书不如无书”，是鼓励人们否定古人而不要去读书（） 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 古代读书人读的四书，是指《论语》、（）、《大学》、《中庸》 外国有句老话：“知己知彼，百战不殆”，其中知己是相当重要的。要通过各式各样的尝试，知道自己的特长在哪里？因为“一招鲜，吃遍天” 领导者读书，不仅要读政治理论书，还应该读些文艺作品的书籍。 “已经听了一百遍，怎么听都不会倦”歌名是什么？ （）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。 读书最应该读（）。 “大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。泛观博取，不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是（） “大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。泛观博取，不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是（）