请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对下面的案例加以分析。
　　强强是4岁幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”

学前儿童言语发生发展的阶段依次是（） 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。 结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？ 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是(   )。 中国大学MOOC: 下列哪项不属于学前儿童言语发展的内容（）。 学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？ 关于学前儿童言语发育,不正确的叙述（） 关于学前儿童言语发育,不正确的叙述4（） （）是儿童言语发展的飞跃阶段。 儿童言语发展的基本规律是（）。 （）是儿童言语发展的关键期 ( )是儿童言语发展的关键期。 儿童言语发展的基本规律是（）   对1~3岁儿童言语的发展，最适宜的研究方法是 　请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对下面的案例加以分析。　　强强是4岁幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗！” 请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对下面的案例加以分析。强强是4岁幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!” 儿童言语评估表从（）等不同侧面评估儿童的听觉功能 0~3岁是儿童言语发展的关键期（） 儿童言语发展的关键期是0~6岁（） 请结合身边实例，阐述儿童言语发展理论中的模仿说和转换生成说，并进行评价。