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学校请高校的教育专家来做科学教育理念的报告,武老师拒绝参加,他说学那些理论知识没用,把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法()
单选题
学校请高校的教育专家来做科学教育理念的报告,武老师拒绝参加,他说学那些理论知识没用,把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法()
A. 错误,教师应该不断提高理论素养
B. 正确,能把课上好就是优秀的教师
C. 错误,教师应该把自我提升作为首要目标
D. 正确,教育理念对实践教学没有任何帮助
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学校请高校的教育专家来做科学教育理念的报告,武老师拒绝参加,他说学那些理论知识没用,把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法()
A.错误,教师应该不断提高理论素养 B.正确,能把课上好就是优秀的教师 C.错误,教师应该把自我提升作为首要目标 D.正确,教育理念对实践教学没有任何帮助
答案
单选题
幼儿园请高校的教育专家来做科学教育理念的报告,武老师拒绝参加,他说学那些理论知识没用,把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法()
A.错误,教师应该不断提高理论素养 B.正确,能把课上好就是优秀的教师 C.错误,教师应该把自我提升作为首要目标 D.正确,教育理念对实践教学没有任何帮助
答案
单选题
学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。
A.不正确,教师应该不断提高理论素养 B.正确,能把课上好就是优秀的中学教师 C.不正确,教师应该把自我提升作为首要目标 D.正确,教育理念报告对实际教学没有任何帮助
答案
主观题
学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法
答案
单选题
学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。
A.错,教师应该不断提高理论素养 B.对,能把课上好就是优秀的中学教师 C.错,教师应该把自我提升作为首要目标 D.对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助
答案
单选题
学校邀请专家做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。
A.不正确,教师应该不断提高理论素养 B.正确,能把课上好就是优秀的中学教师 C.不正确,教师应该把自我提升作为首要目标 D.正确,教育理念报告对实践没有任何帮助
答案
单选题
学校邀请专家做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()
A.不正确,教师应该不断提高理论素养 B.正确,能把课上好就是优秀的中学教师 C.不正确,教师应该把自我提升作为首要目标 D.正确,教育理念报告对实践没有任何帮助
答案
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学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理论没有用,把自己的课上好才是教师的看家本领。”李老师的说法
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