单选题

教育不应该再限于学校围墙之内,体现了()教育理念

A. 前制度化
B. 制度化
C. 非制度化
D. 前三者兼有

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单选题
教育不应该再限于学校围墙之内,体现了()教育理念
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三者兼有
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了()教育的理念。
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有
答案
单选题
“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。
A.制度化教育 B.非制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是(  )推崇的教育理想。
A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育
答案
主观题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。
答案
单选题
推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()
A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.现代教育制度
答案
单选题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是属于下列哪个教育发展时期()
A.制度化教育 B.前制度化教育 C.非制度化教育 D.后制度化教育
答案
主观题
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是 教育所推崇的理想。
答案
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()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。” 现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。 “教育不应再限于学校的围墙之内”是{pz_填空}教育所推崇的理想。 “教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。() 现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。 现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再局限于学校的围墙之内”() 下属犯错,带来损失,就不应该再授权了,应该换人() 师爱不应该体现在学生的日常生活中,而应该体现在学校的教育和教学过程中() “家庭教育不应该像学校教育那样,今天教什么,明天教什么,甚至某个时辰教什么,事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取() 不懂体育的人不应该做学校的校长,这是我国哪位教育家的名言? ( ) 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展, 这一观点体现了素质教育的理念() “以人为本”的教育理念,在学校教育中主要体现在()。 职业教育不应该由什么部委来管理? 刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”,他主张每个人可以在比较灵活的范围内,比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是() 现在无线网络不应该再使用WEP的原因是() 互助式教学体现了()的教育理念。 互助式教学体现了()的教育理念 性教育中不应该过分宣扬对性的压抑。() 不应该将物理教材的教育价值绝对化。() 性教育中不应该过分宣扬对性的压抑()
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