关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C. 德育过程是一个长期直线提高的过程
D. 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
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关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。
A.德育过程是培养学生知 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D.德育过程是知
答案
关于德育规律的描述，以下说法错误的是（ ）
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期，直线提高的过程 D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
答案
关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）
A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
答案
关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B. C.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 D. E.德育过程是一个长期直线提高的过程 F. G.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
答案
关于德育规律的描述，以下错误的是（ ）。
A.情、意统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D.情、意、行四个要素辩证统一的过程
答案
关于德育规律的描述，以下说法正确的是（）
A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程 E.德育过程是由德育内容和德育方法组成的
答案
下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。
A.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 B.德育过程必须以知为开端、以行为终结 C.学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动 D.教育性活动和交往是德育过程的基础
答案
下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。
A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B. C.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 D. E.德育过程是一个短期的、直线提高的过程 F. G.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
答案
下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。
A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程 D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
答案
关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（ ）
A.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程 B.德育过程有多种开端 C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程 D.德育过程是一个长期的、反复的
答案
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