育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要（）。

为了将长短期目标在一日教学活动中合理整合，育婴师应该（） 评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ( ) 高级育婴师培训指导的对象范围是育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）（） “避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是（）带教培训应具备的科学教养观念。 指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ( ) 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。 对育婴员育婴师的工作进行培训指导和评估是高级育婴师的重要职责 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责（） 对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：（）。 育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。 对低等级育婴师进行带教与培训的意义是（） 对低等级的育婴师进行（）是育婴师（三级）培训工作的任务。 《育婴师》职业标准是（）。 《育婴师》职业标准是（）。 《育婴师》职业标准是（） 抱婴幼儿时，育婴师要经常留意婴幼儿的手、脚，避免手、脚被折压（） 根据育婴师的职业标准.下面不是育婴师必须具备的基本条件的是（）。 育婴师上门服务时，仪容方面有问题的是（）。 育婴师在实施个别化教学中需（） 对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等