写作题

围绕大班“我和蔬菜做朋友”的主题活动,从生活区、语言区、益智区、发现区、种养区、表演区、美工区等7个活动区中选择5个,5个活动区中每个至少设计一个活动。 具体要求: (1)符合大班幼儿的年龄与认知特征; (2)阐明活动区布局的依据; (3)说明活动名称、投放的活动材料与预设玩法; (4)阐明每个活动蕴含的教育价值; (5)设计一个区域背景墙,里面至少包含3个子主题,并简单说明理由。

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写作题
围绕大班“我和蔬菜做朋友”的主题活动,从生活区、语言区、益智区、发现区、种养区、表演区、美工区等7个活动区中选择5个,5个活动区中每个至少设计一个活动。 具体要求: (1)符合大班幼儿的年龄与认知特征; (2)阐明活动区布局的依据; (3)说明活动名称、投放的活动材料与预设玩法; (4)阐明每个活动蕴含的教育价值; (5)设计一个区域背景墙,里面至少包含3个子主题,并简单说明理由。
答案
主观题
探索性区域主要包括生活区、语言区、(    )、发现区和种养区。
答案
单选题
一般情况,人员从外生活区进入内生活区,需要隔离()天
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
主观题
围绕我的家园这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案
答案
主观题
围绕我的家园这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案
答案
主观题
围绕我的家乡这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
答案
判断题
物资可以直接从生活区拿到单元()
答案
主观题
活动设计题:围绕我的家乡这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
答案
单选题
语言区需要进行故事、时装等表演时,可根据需要与表演区进行整合;美劳区的一些编织、粘贴活动也可以和生活区结合。这遵循了活动区布局的()策略。  
A.干湿与动静分区 B.固定与临时分区 C.独立与整合分区 D.安全与危险分区
答案
单选题
在办公区.生活区设置()。
A.“七栏两报” B.“三栏一报” C.“两栏一报” D.“两栏二报”
答案
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