1919年5月，美国实用主义教育哲学的代表人物 ( )来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。

实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是___________ 。 下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）。 13.实用主义教育学的代表人物是( ) 实用主义教育学的主要代表人物是（　　） 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是（　） 美国实用主义的代表人物不包括（） 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 实用主义教育学的代表人物是美国的{pz_填空}，其代表著作是《{pz_填空}》。 实用主义教育流派所持观点是教育无目的论，其代表人物是（） 实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论 美国教育家杜威被誉为20世纪实用主义教育学的代表人物，其代表作是（） 在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(‘)。 实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（　　）。 20世纪初，实用主义教育学的代表人物与作品是（）。 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（） 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()． 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）