“反思者的虚心、责任心和专心影响着教学反思的有效性”是哪位教育家提出来的（ ）

根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和() 张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是(   ) （）是最主要的有效课前教学反思 对幼儿园教育活动实施有效性的反思有何意义？ 下列属于思想品德课教学反思重点的有（）。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦 教学反思是指教师对教学结果的反思 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（　　）。 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（　　）。 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是 下列属于思想政治课教学反思的重点的有（）。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦 对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（） 说出教学反思的内容和主要反思方法。 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是(   ) 请简述反思性教学。 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究（） 教学反思主要反思哪些内容 教学反思主要反思哪些内容 有效教学反思的过程包括哪些步骤？ 什么是教学反思?教学反思的注意事项有哪些?请具体说明教学后反思阶段的内容。