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音乐学习的认知历程是从关照( ),到探索( ),再到( )。
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音乐学习的认知历程是从关照( ),到探索( ),再到( )。
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音乐学习的认知历程是从关照( ),到探索( ),再到( )。
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从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程
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从三期叠加到()再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程
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从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个不断探索深化认识的过程。
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从学习策略分类上看,下列不属于元认知策略的是( )。
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以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。
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从认知变革的角度,阿吉利斯提出组织学习可分三种:单循环学习、双循环学习和再学习()
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成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。
成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。
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