说课的重点部分是（）

说课就是（ ）。 说课的内涵是什么？说课与教学设计之间有何关系？ “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。 “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（） （名词解析） 说课 说课的特点。 说课的意义？ 说课过程的中心环节是（　） 让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（ ） 说课的意义有？ 说课的内容包括( ) 下列不属于“说课”内容的是（）。 《概论》课教材以为重点 为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（） 一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（） 课程结构是指课程各部分的课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成 在“三课”教育中，（）是核心，（）是基础，（）是重点。 一节体育课的结构一般分为（）、（）、（）、（）四个部分，其中（）部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（）。 说课的内容有哪些？ 说课的内容应包括（）。