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教育是培养人的()
单选题
教育是培养人的()
A. A 认识活动
B. B 社会活动
C. C 交际活动
D. D;生产活动
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单选题
教育是培养人的()
A.A 认识活动 B.B 社会活动 C.C 交际活动 D.D;生产活动
答案
多选题
教育是培养人实践活动的意思是()
A.教育是一种社会实践活动 B.教育是生产经济活动 C.教育是培养人的活动 D.教育是政治活动
答案
主观题
素质教育立足于 “()”来培养人,而应试教育则立足于“()”来培养人
答案
主观题
素质教育立足于 “()”来培养人,而应试教育则立足于“()”来培养人
答案
判断题
教育的根本任务是培养人。
答案
单选题
教育是培养人的社会活动,这是( )
A.教育的社会属性 B.教育的本质属性 C.教育的阶级属性 D.教育的政治属性
答案
单选题
教育的对象是人,教育是专门培养人的活动。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
教育目的是各级各类教育培养人的总的()
A.价值取向 B.具体措施 C.质量标准和规格要求 D.评价标准
答案
多选题
关于培养人才规格,孔子提出教育主要培养()。
A.“兼士” B.“圣人” C.“君子” D.“士”
答案
判断题
教育的本质是培养人的社会活动。
答案
热门试题
学校实现教育目的培养人的基本途径是()。
教育的本质是培养人的社会活动()
创新教育主要是培养人的()。
创新教育主要是培养人的()、()
关于培养人才的规格,孔子认为教育要培养()
教育是造就、培养人才的经验传递系统。
教育是一种培养人的社会活动
学校实现教育目的的培养人的基本途径是( )。
教育作为培养人的社会实践活动
辨析:教育要培养人的世界视野,但不是培养“世界公民”。
音乐教育不是培养音乐家,而是培养人这句话是谁说的?
素质教育立足于 “{pz_填空}”来培养人,而应试教育则立足于“{pz_填空}”来培养人。
教育是培养人的活动,从成分上进行分析包含()
学校培养人才、实现教育目的的基本途径是
教育是培养人的工作,在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。
()培养模式是指各类各层次教育相衔接培养人才的模式。
培养人是高等教育的( ),是我国高等教育目的的核心要旨。
是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求()
主要功能是教育培养人才的组织是()
主要功能是教育培养人才的组织是()
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