相比于初中生，高中学生的认知特点是（）。

高中学生心理健康的标准是（）、（）、（）、（）、（）。 简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。 高中学生每天在校活动总量分别不超过（） 为了解某市中学生的吸烟情况，研究者于2009年随机抽取该市5所中学389名学生（其中高中生225名，初中生164名）进行了调查。在开展该项调查研究时，不需考虑（　　）。 初中生自我意识发展的特点是“明于知人，暗于知己”。 水平六是对全体高中学生的共同要求 高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具（） 初中生同伴关系的显著特点是（　　） 初中生思维的最主要特点是（） 为什么高中学生的日记不愿给别人看 高中学生心理健康的标准是什么 为什么高中学生的日记不愿给别人看 高中学生心理健康的标准是什么 造成高中学生心理挫折的主要原因有哪些 造成高中学生心理挫折的主要原因有哪些 什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？ 下列拟用于高中学生餐厅的对联，恰当的一项是 为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是（ ）。 初中生放自己东西的抽屉总爱上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，这反应了中学生身心变化的（）特点 水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容，其中，六个运动技能系列必修（ ）学分。