（）年，媒介素养教育概念和思想首次引入国内

1929年( )首次提出了教育评价概念。 媒介素养主要包括人民的媒介素养。 美国媒介素养教育中心提出的关于媒介素养教育的核心理念，表述了人类信息传播与其他社会因素之间的必然联系： 教师的教育思想素养包括（　　） 科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（） 科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（） 良好的教育思想素养，是教师职业素养的（） 要提升女性的媒介素养，可以从通过自我教育、学校教育、（）教育和社会教育等方式合力完成。 一般认为，首次提出科学素养这一概念的是（）的教育改革家柯南特 立邦漆以民用建筑涂料著称，（）年，首先将乳胶漆概念引入国内 媒介素养指的是() 媒介素养指的是（） 首次将“噪声”概念引入的信息传播交流基础模式是() 泰勒的科学管理思想引入的概念是（） 我国首次将“人权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重和保障人权”的是() 教师应具备的教育思想素养包括（　　） 媒介素养主要包括（） 泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念 首次提出“毛泽东思想”科学概念的是（） 按传播方式，媒介可分为国内媒介和国际媒介。