依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。()   《幼儿园教育指导纲要（试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）等五个领域 根据《幼儿园教育指导纲要》规定，教师不应该成为幼儿学习活动的（ ） 《幼儿园教育指导纲要（试行）首次提出“幼儿园以游戏为基本活动”。 《幼儿园教育指导纲要(试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为(   )等五个领域。 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 依据《幼儿同教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（  ）、活动性和趣味性。   《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于（） 《幼儿园教育指导纲要》是（）试行的 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域的指导要点。 请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则? 《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定? 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价以（）为主 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。   《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的幼儿健康教育目标。