依据《幼儿同教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

简述《幼儿同教育指导纲要（试行）》中科学教育的指导要点 为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作？ 根据《幼儿园教育指导纲要》规定，教师不应该成为幼儿学习活动的（ ） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。 《幼儿园教育指导纲要（试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）等五个领域 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是() 《幼儿园教育指导纲要(试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为(   )等五个领域。 《幼儿园教育指导纲要》倡导教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》于()起试行。 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（）开展工作的过程”。 《幼儿园教育指导纲要（试行）首次提出“幼儿园以游戏为基本活动”。 论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的幼儿健康教育目标。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育内容与要求中将幼儿学习的范畴按学习领域的维度，相对划分为()。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于（） 《幼儿园教育指导纲要》是（）试行的 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。