何谓生物圈、生态系统和生态平衡?

生态系统内形成的生态平衡，其平衡的性质是 森林生态系统在维持生态平衡中的作用有（） 简述森林生态系统在维持生态平衡中的作用 生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡（） 生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡 生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡（）。 生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡 草原生态系统是全球生态平衡的核心。（） 生态系统达到生态平衡的根本原因是() 生态系统多样性涉及的是生物圈中生物群落、（）与生态过程的多样化 生态系统多样性涉及的是生物圈中生物群落、（）与生态过程的多样化 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。 生命、生态系统和生物圈都是维持在一种稳定状态的开放系统。 （）指生态系统在发展演进中如果生态平衡被打破，导致生态系统衰退甚至崩溃的临界状态 （）指生态系统在发展演进中如果生态平衡被打破，导致生态系统衰退甚至崩溃的临界状态 生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。下列各项中，构成生态系统的是： 生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。下列各项中，构成生态系统的是（） 下面哪一种生态系统的生态平衡最容易维持？ 从生态系统的类型角度出发，我国海洋生态系统主要包括（）生态系统、（）生态系统、（）生态系统和（）生态系统，其中蕴藏着丰富的海洋生物资源。 教材分析：本节内容站在生态系统的高度，论述了生态系统的类型和特点，生物圈与生态系统之间整体与部分的辩证关系。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与自然和谐发展”和“可持续发展观”的理论基础。所以本节在本章中有着画龙点睛的作用。 教学目标： (1)知识与技能： ①能描述出生态系统的类型及各自特点： ②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。 (2)过程与方法： ①通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力： ②通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。 (3)情感态度与价值观： ①通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点； ②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识．培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。